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“孩子最需要的是父母的陪伴，要陪孩子玩?！?/span>
這句話我非常同意，但是我要追問一句，這種陪伴應該是什么樣的陪伴呢？
陪著孩子無休止的看動畫片是一種陪伴，陪著孩子觀察植物的伸張，做運動也是一種陪伴。
這兩種陪伴哪種更有效呢？另外，僅有陪伴就夠了嗎？那些父母不能給的怎么辦？父母需要學習嗎？需要幫助嗎？
孩子的成長不僅是父母自己的工作，是需要同時調動自己和周圍社會資源的工作。
孩子的成長需要不偏激的父母，需要能夠思考的父母，需要冷靜客觀、不追風、會選擇的父母，更需要謙虛、不斷完善自己的父母。面對蓬勃生長的早教行業，迫切需要的是來一場教育理念上的共識建設。明確早教的功能、定位，引導家長理性投入，從投入越早、投入越多就越好的教育誤區中走出來。要意識到，在早期教育中，高質量的親子陪伴更為重要，早教更不等于直接送去早教班。在“教”之外，“養”的意義更重要，去上早教班的同時，家長才是孩子的第1任老師，也是陪伴孩子時間最長的人，家長的一言一行直接影響著嬰幼兒性格的形成、習慣的養成以及潛能的開發，家長規范自身的言行，是對孩子很好的早期教育。 早教機構也要回歸教育初心，探索科學的教學理念、制定更合理的教學計劃和教學內容，完善機構設施，加強人才培養培訓，以給孩子和家長提供品質化的課程體驗，推動行業走向健康、成熟的發展方向。
教育只有起點，沒有終點。
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